Tema Tanaman Sub Tema Tanaman Hias

(1)

Kelompok semangat : 5 – 6 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Tanaman / Tumbuhan Hias / Bunga

Kompetensi Bawah (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.2 – 2.3 – 2.4 – 3.2 – 4.2 – 3.6 – 4.6 – 3.11 – 4.11

Materi Kegiatan : – Jenis-varietas tanaman hias – Melestarikan tanaman

– Mengguyur bunga

– Berkreasi dengan mangsa alam – Berkebun

– Mengucap terimakasih

– Prolog rencana–bentuk bunga – Mengulang kalimat tersisa

Materi Penyesuaian : – Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

– Menitahkan salam turut privat SOP penyambutan dan penjemputan

– Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP prolog

– Mencuci tangan dan menggosok gigi turut privat SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan : Bunga, buku lembaga, pensil

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP kata

2. Berdebat akan halnya atas nukmat Tuhan (bunga) 3. Berbantahan akan halnya jenis–varietas anak uang 4. Melagu lagu semua bunga

5. Mengenalkan kegiatan dan sifat nan digunakan dolan

B. KEGIATAN INTI

1. Menyebutkan bagian–bagian anakan 2. Menyulap plano menjadi bentuk bunga 3. Ki mawas batik nama–nama anak uang 4. Menanam bunga

C. RECALLING

1. Merapikan alat-alat nan sudah lalu digunakan

2. Diskusi mengenai ingatan diri sepanjang melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku nan kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Membualkan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penstabilan pemberitaan yang didapat momongan

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Lamar perasaannya sejauh hari ini

2. Berpolemik kegiatan barang apa saja nan sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang minimum disukai

3. Bercerita sumir nan kebal pesan-pesan 4. Menginformasikan kegiatan bikin besok 5. Penerapan SOP penutupan

E. Rancangan PENILAIAN

1. Sikap

a. Dapat mensyukuri pokok kayu sebagai makluk ciptaan Halikuljabbar b. Menunggangi alas kata etis bilamana menyoal

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan diversifikasi–macam rente b. Boleh merawat pohon rente

c. Dapat menyebutkan bagian–bagian bunga d. Dapat bercermin menulis keunggulan–nama bunga

Mengetahui,

(2)

(3)

Gerombolan usia : 5 – 6 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Tanaman / Tanaman Solek / Kebaikan Bunga

Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.2 – 2.3 – 2.4 – 2.10 – 3.6 – 4.6 – 3.8 – 4.8 – 3.12 – 4.12

Materi Kegiatan : – Keberagaman-macam tanaman hias – Melestarikan tanaman

– Menyiram bunga

– Berkreasi dengan bahan pan-ji-panji – Bercocok tanam

– Dapat bekerja kelompok

– Pengenalan bentuk–bentuk anakan Materi Pembiasaan : – Berlega hati sebagai ciptaan Yang mahakuasa

– Menitahkan salam ikut dalam SOP penyambutan dan penjemputan

– Zikir sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke n domestik SOP pembukaan

– Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan : Anak uang, kertas, pensil

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP kata

2. Berpolemik adapun atas nikmat Tuhan (bunga) 3. Berdiskusi akan halnya manfaat bunga

4. Permaian bodi (anakan terpejam bunga terbuka)

5. Mengenalkan kegiatan dan resan yang digunakan berlaku

B. KEGIATAN INTI
1. Menyirami bunga

2. Mengelompokkan bunga berlandaskan bentuk / warna 3. Melengkapi huruf vokal label–nama bunga

4. Meneruskan pola bagian-bagian bunga (gagang cangkul, kelopak, putik, kenur esensi)

C. RECALLING

1. Melempengkan perkakas-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang pikiran diri selama melakukan kegiatan dolan 3. Bila ada perilaku nan kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Membualkan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Pengukuhan pengetahuan nan didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Menanyakan perasaannya selama periode ini

2. Berdiskusi kegiatan apa tetapi yang mutakadim dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai

3. Bercerita pendek yang berisi pesan-wanti-wanti 4. Menginformasikan kegiatan untuk esok 5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap

a. Boleh mensyukuri tanaman perumpamaan makluk ciptaan Tuhan b. Menggunakan introduksi sopan pada saat menyoal

2. Mualamat dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan jenis-varietas anak uang

b. Dapat menyebutkan fonem vokal nama–stempel bunga c. Dapat mengerjakan permainan badan

d. Dapat menruskan pola fragmen–bagian bunga

e. Bisa mengelompokkan rente berdasarkan bentuk / corak

Mengetahui,

(4)

(5)

Kerubungan hayat : 5 – 6 Hari

Tema / subtema / sub subtema : Pohon / Pohon Rias / Melestarikan Tanaman Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.3 – 2.4 – 2.10 – 2.13 – 3.2 – 4.2 – 3.11 – 4.11

Materi Kegiatan : – Macam-macam tumbuhan hias – Melestarikan tanaman

– Berkarya dengan bahan liwa – Bertanam

– Dapat bekerja kelompok

– Mengembalikan milik hamba allah lain – Mengucap terimakasih

– Mengulang kalimat sederhana

Materi Pembiasaan : – Bersyukur sebagai ciptaan Allah

– Menyabdakan salam masuk intern SOP penyambutan dan penjemputan

– Doa sebelum membiasakan dan mengenal rasam masuk ke dalam SOP pembukaan

– Mencuci tangan dan menggosok transmisi masuk privat SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan incaran : Kertas, gunting, lem, pesil, peralatan ronce

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi adapun atas gurih Tuhan (bunga) 3. Berdiskusi tentang cara melestarikan tanaman 4. Gerak dan lagu lihat kebunku

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI

1. Membuat bunga dengan menggunting, memanipulasi, menempel 2. Menghitung gambar bunga dan patera

3. Meronce bunga

4. Merencana tentang rang nan dibuat koteng

C. RECALLING

1. Merapikan perlengkapan-radas nan mutakadim digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri sejauh melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku nan invalid tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Stabilitas pemberitaan yang didapat momongan

D. KEGIATAN Akhir

1. Menanyakan perasaannya sejauh tahun ini

2. Berdiskusi kegiatan barang apa doang nan sudah dimainkannya hari ini, mainan apa nan minimum disukai

3. Bercerita ringkas nan digdaya pesan-pesan 4. Menginformasikan kegiatan lakukan besok 5. Penerapan SOP pemutusan

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap

a. Boleh mensyukuri tanaman laksana makluk ciptaan Tuhan b. Memperalat pembukaan sopan plong saat menanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Boleh mengistilahkan manfaat bunga b. Dapat merangkai bunga

c. Dapat bercerita tentang gambar yang dibuatnya d. Bisa menjumlahkan bunga

e. Boleh membuat anakan dengan tehnik 3m (menggunting, menggelapkan, menempel)

(6)

Kepala Sekolah Guru Keramaian

(7)

Kelompok usia : 5 – 6 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Pohon / Tanaman Perdu / Cabe

Kompetensi Pangkal (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.3 – 2.4 – 2.10 – 3.2 – 4.2 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 3.12

Materi Kegiatan : – Aneh-aneh tanaman perdu – Melestarikan pokok kayu

– Bekerja dengan bahan alam – Berkebun

– Dapat bekerja kerumunan – Mengucap terimakasih

– Pengenalan bentuk-bentuk cabe – Pengenalan huruf vokal dan konsonan Materi Habituasi : – Berterima kasih sebagai ciptaan Allah

– Mengucapkan salam ikut dalam SOP penantian dan penjemputan

– Doa sebelum belajar dan mengenal aturan ikut ke n domestik SOP perkenalan awal

– Mencuci tangan dan menggisil gigi turut dalam SOP sebelum dan selepas makan.

Alat dan bahan : Rancangan cabe, tumbuhan cabe, alat setuju

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi adapun atas lezat Tuhan (cabe) 3. Berdiskusi tentang manfaat pokok kayu cabe 4. Menuding tanaman cabe

5. Mengenalkan kegiatan dan resan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI

1. Membualkan cara menanam cabe 2. Mencocok susuk cabe

3. Mengurutkan benda dari besar sampai mungil

4. Memasangkan abjad vokal / konsonan pada kata (kartu fonem)

C. RECALLING

1. Meluruskan alat-organ nan sudah lalu digunakan

2. Urun pendapat tentang perasaan diri selama berbuat kegiatan dolan 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Membualkan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengumuman yang didapat anak

D. KEGIATAN Intiha

1. Menanyakan perasaannya sepanjang tahun ini

2. Berpolemik kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya waktu ini, mainan apa nan minimal disukai

3. Mendongeng pendek yang berisi wanti-wanti-pesan 4. Menginformasikan kegiatan bakal besok 5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap

a. Dapat mensyukuri tanaman bagaikan makluk ciptaan Yang mahakuasa b. Menggunakan kata ter-hormat pron bila bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan manfaat pokok kayu cabe b. Dapat membualkan cara menanam cabe c. Dapat mengistilahkan rasa cabe

d. Bisa mengurutkan benda dari besar sebatas kecil e. Bisa menjodohkan kartu abjad pada kata

Mengetahui,

(8)

(9)

Kelompok nasib : 5 – 6 Tahun

Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Tanaman Perdu / Tomat

Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.4 – 2.10 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.15 – 4.15

Materi Kegiatan : – Macam-variasi tanaman perdu – Melestarikan tanaman

– Berkebun

– Dapat bekerja gerombolan – Mengucap terimakasih – Sinkronisasi motorik renik

– Introduksi buram–bentuk tomat – Perbedaan warna biji kemaluan

Materi Pembiasaan : – Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

– Mengucapkan salam timbrung kerumahtanggaan SOP penyambutan dan penjemputan

– Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

– Mencuci tangan dan menggosok transmisi timbrung dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Peranti dan incaran : Tanaman tomat, buah tomat, timbangan, plastisin

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang atas gurih Tuhan (tomat) 3. Berpolemik mengenai manfaat pohon tomat 4. Pertandingan / permainan cekut biji zakar tomat

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bertindak

B. KEGIATAN INTI

1. Menceritakan cara mengebumikan buah tomat 2. Menimbang tomat

3. Takhlik bentuk tomat dengan plastisin 4. Membuat keranjang buah pecah kertas

C. RECALLING

1. Merapikan peranti-alat yang mutakadim digunakan

2. Diskusi tentang manah diri sejauh melakukan kegiatan bertindak 3. Bila cak semau perilaku yang cacat tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan kenyataan yang didapat anak

D. KEGIATAN Penghabisan

1. Meminang perasaannya sepanjang hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja nan telah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai

3. Mengarang pendek yang mandraguna pesan-wanti-wanti 4. Menginformasikan kegiatan bagi besok 5. Penerapan SOP penutupan

E. Rencana PENILAIAN

1. Sikap

a. Boleh mensyukuri tumbuhan sebagai makluk ciptaan Tuhan b. Memperalat kata sopan bilamana bertanya

2. Pengumuman dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan kemujaraban tanaman tomat b. Bisa mnceritakan pendirian mengebumikan biji pelir tomat c. Dapat menimbang buah tomat

d. Dapat membentuk bentuk tomat dengan plastisin e. Dapat menciptakan menjadikan bentuk keranjang buah

Mengetahui,

(10)

(11)

Kelompok jiwa : 5 – 6 Perian

Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Tumbuhan Perdu / Terong

Kompetensi Asal (KD) : 1.1 – 2.9 – 2.13 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.11 – 4.11 – 3.15 – 4.15

Materi Kegiatan : – Aneh-aneh tanaman perdu – Sanggang royong

– Mengimbangi barang eigendom orang lain – Koordinasi motorik halus

– Pembukaan rencana–rangka terong – Mengulang kalimat

– Perbedaan warna biji zakar

Materi Adaptasi : – Bersyukur laksana ciptaan Tuhan

– Mengucapkan salam timbrung kerumahtanggaan SOP penantian dan penjemputan

– Ratib sebelum sparing dan mengenal adat masuk ke dalam SOP introduksi

– Membasuh tangan dan menggosok gigi masuk internal SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan : Terong, bola, tusuk sate, pensil, cat makanan

A. KEGIATAN PEMBUKA

1. Penerapan SOP pengenalan

2. Berdiskusi mengenai atas eco Tuhan (terong) 3. Berbantahan mengenai manfaat tanaman terong

4. Bermain bola dengan terong ditali dibelakang badan (sebagi ekor bakal mendepak bola)

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan main-main

B. KEGIATAN INTI

1. Mencetak dengan jemari tangan pada tulang beragangan terong 2. Mewujudkan sate terong

3. Memilah benda berlandaskan bentuknya 4. Mengulang kalimat yang telah dimulai hawa

C. RECALLING

1. Meluruskan alat-alat yang telah digunakan

2. Urun pendapat tentang perasaan diri selama mengamalkan kegiatan dolan 3. Bila ada perilaku yang sedikit tepat harus didiskusikan bersama 4. Mengobrolkan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Meminta perasaannya selama tahun ini

2. Berdiskusi kegiatan apa belaka yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa nan minimal disukai

3. Mengarang pendek nan weduk pesan-pesan 4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap

a. Bisa mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan b. Menggunakan kata etis pada detik bertanya

2. Proklamasi dan ketrampilan

a. Boleh menamakan kelebihan tanaman terong b. Bisa mnceritakan pendirian mengetanahkan terong c. Bisa dolan bola dengan terong

d. Dapat mencetak pada gambar terong e. Bisa membuat sate dengan terong

Mengetahui,

(12)

Source: https://123dok.com/document/ye9g5d0q-rpph-tk-smt-minggu-tanaman-hias-tanaman-perdu.html

Posted by: holymayhem.com