Rpp Agribisnis Tanaman Sayuran Kelas Xi Atph

https://rpprevisi2018.blogspot.com
RPP Agribisnis Tanaman Sayuran Kelas bawah XI SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

RPP SMK Revisi 2017 – RPP Agribisnis Tanaman Sayuran Kelas bawah XI SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Permukaan Keahlian Agribisnis dan Agroteknologi Program Kepiawaian Agribisnis Tanaman Kompetensi Keahlian Agribisnis Tumbuhan Pangan dan Hortikultura Hari pelajaran 2018/2019 Terintegrasi dengan Literasi, Pendidikan Penguatan Karakter (PPK), 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Keburukan Solving, dan Creativity and Innovation) dan Higher Antaran of Thinking Skill (HOTS)

Susuk PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)



Ketengan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Sayuran
Bidang Kepakaran : Agribisnis dan Agroteknologi
Kompetensi Kepiawaian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas bawah/Semester : XI /Gangsal
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Materi Pokok : Urat kayu lingkup, karakteristik dan persyaratan bertaruk tanaman sayuran
Alokasi Waktu : 15 JP ( 3 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)


Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang warta faktual, transendental, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Agribisnis Tanaman Jenggala dan Hortikultura plong tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora internal konteks pengembangan potensi diri perumpamaan bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat kewarganegaraan, regional, dan internasional

Download juga RPP Fisika TKR Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

KOMPETENSI INTI 4 (Kegesitan)

Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, amanat, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memintasi penyakit tertinggal sesuai dengan meres dan skop Agribisnis Tanaman Jenggala dan Hortikultura.

Menyampaikan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas nan terjumlahkan sesuai dengan barometer kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, rani, kaya, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif kerumahtanggaan sunyi transendental tersapu dengan pengembangan berbunga yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di sumber akar pengawasan berbarengan.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, ketersediaan, meneladan, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, kerumahtanggaan senyap substansial terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta berbenda melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD)


3.1 Menganalisis ruang lingkup, karakteristik dan persyaratan bertunas tanaman sayuran
4.1 Melaksanakan identifikasi tanaman dan persyaratan tumbuh tanaman sayuran
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1.1. Menjelaskan Ruang spektrum Tanaman sayuran
3.1.2. Mengidentifikasi jenis dan karakteristik tanaman sayuran
3.1.3. Menganalisa persyaratan tumbuh tanaman sayuran
4.1.1. Meyimpulkan hasil identifikasi tanaman dan persyaratan tumbuh tanaman sayuran
4.1.2. Mempresentasikan hasil identifikasi tanaman dan persyaratan tumbuh tanaman sayuran

Download juga RPP Alat Mesin Pertanian Papan bawah 11 SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

C. Tujuan Pembelajaran


Setelah menyelesaikan kegiatan pengajian pengkajian diharapkan peserta didik mampu melaksanakan Identifikasi tanaman sayuran dan persyaratan tumbuhnya sesuai standar pabrik tanaman sayuran dengan penuh rasa rasa ingin luang, barang bawaan jawab, displin selama proses penelaahan, bergaya mustakim, percaya diri dan pantang menyerah, sertaresponsif (berpikir paham) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.


D. Materi Pembelajaran.


Ruang lingkup, karakteristik dan persyaratan bertunas tanaman sayuran.
1. Ulas lingkup tanaman sayuran
2. Manfaat dan kemungkinan mempelajari tanaman sayuran
3. Kunci sukses memproduksi pohon sayuran
4. Spesies dan karakteristik tanaman sayuran
5. Persyaratan tumbuh tanaman sayuran

E. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Cermin Pendedahan : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode : Orasi, Diskusi,Konsultasi, Praktek, Pengutusan

F. Kendaraan, Perangkat, Target dan Sumber Pembelajaran

1. Media LCD projector
2. Laptop
3. Bahan Tayang ( Slide Power Point)
4. Whiteboard
5. Spidol
6. Penggaris

G. Sumber Belajar

1. Sasaran Ajar Agribisnis Pokok kayu Sayuran Kurikulum 2013
2. Internet
3. Sumber lain nan relevan

Download pula RPP Dasar-Asal Budidaya Pokok kayu Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

H. Langkah-anju Penelaahan

Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian


a. Penilaian Kompetensi Deklarasi
1) Tes Tertulis
a) Saringan ganda
b) Uraian/esai
2) Pembenaran Lisan
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Kiriman, pengamatan, konsultasi’
• Mempelajari rahasia bacaan dan mata air lain tentang materi pokok
• Menyimak tayangan/demo adapun materi pokok
• Mengendalikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan pengkhususan
2) Portofolio / unjuk kerja
• Pengumuman teragendakan individu/ kelompok

3) Dagangan

2. Instrumen Penilaian
• Terlampir



3. Penerimaan Remedial dan Pengayaan
a. Remedial

  • Remedial boleh diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM alias kepada peserta didik yang sudah lalu melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum sampai ke KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar
  • Temperatur memberi kehidupan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum menjejak KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal)

b. Pengayaan

  • Pengayaan diberikan lakukan menambah wawasan peserta asuh akan halnya materi pembelajaran nan dapat diberikan kepada pesuluh didik yang telah tuntas mencapai KKM ataupun mencapai Kompetensi Sumber akar.
  • Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai lega hati dengan siswa bimbing.
  • Direncanakan bersendikan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas.

Download juga RPP Dasar Desain Grafis Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Cak bagi mendapatkan
RPP Agribisnis Tanaman Sayuran Kelas XI SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017
Bidang Keahlian Agribisnis dan Agroteknologi Program Keahlian Agribisnis Tanaman Kompetensi Kepakaran Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura Waktu cak bimbingan 2018/2019 Terintegrasi dengan Literasi, Pendidikan Penstabilan Kepribadian (PPK), 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation) dan Higher Order of Thinking Skill (HOTS) silahkan download atau unduh filenya di bawah ini, Kerjakan mendapatkan versi lengkapnya silahkan klik
Disini.

Source: https://rpprevisi2018.blogspot.com/2018/12/rpp-agribisnis-tanaman-sayuran-kelas-xi.html

Posted by: holymayhem.com