Lembar Kegiatan Anak Angka Tanaman Sayuran

Contoh RPPM PAUD Tema Tanaman




Rang PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)


KELOMPOK : 5- 6 Hari / Kelompok B


TEMA
: TANAMAN


SUB. TEMA : Pokok kayu SAYUR

HARI

KD

CAKUPAN MATERI

RENCANA KEGIATAN

SENIN

1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.8, 4.8,3.12,4.12, 3.15,4.15

Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) : bersabda-elok, keaksaraan awal, merumuskan huruf, menghitung, batik

Macam sayuran :

Bercakap – elok ttg jenis sayuran

Menyebutkan dan menuliskan cap sayuran yang dikenal anak asuh

Menyusun aksara yang masih acak menjadi kana/ segel pohon sayur (iwas, mayab, letwor, nguret)

Menhitung jumlah sayuran

Menggambar sayur kepelesiran dg spidol

SELASA

1.1,1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 3.3, 4.3,.3.5, 4.5, 3.8,.4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Faedah wortel : berbeka, percobaan sains, keaksaraan awal, perilaku rani, bermain puzzle, kolase

Manfaat wortel :

Bercakap –cakap ttg manfaat wortel

Membentuk jus wortel

Bertindak puzzle wortel

Melengkapi prolog yg belum cermin W- – – – –

Meroce wortel menjadi bentuk kalung

RABU

1.1,1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.3, 3.8,4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Manfaat bayam :

(bersyukur) keaksaraan awal, menghitung, mewarnai gambar, mengurutkan narasi lembaga

Kebaikan bayam : bercakap – elok ttg bayam

Menyebutkan dan menuliskan kata yg mempunyai ancang suku perkenalan awal BA(bayam, jabang bayi

Menghitung besaran daun lega gambar bayam

Mewarnai rang sayur bayam

Mengurutkan narasi lembaga panah “aku demen makan sayur”

KAMIS

1.1,1.2, 2.3, 3.3, 4.3, 3.8,4.8, 3.15, 4.15

Sawi ciptaan Almalik (bersyukur): perilaku kraetif, kolase, mengelompokkan gambar, mengeluarkan ciptaan Halikuljabbar, menebali garis,

Sawi ciptaan Yang mahakuasa ( bersyukur) :

Berujar –elok ttg sayur pakcoi

Montase
gambar sawi putih dg media geladir kelapa

Mengelompokkan gambar sayuran nan berwarna hijau, menghitung jumlahnya

Membari stempel (T) pada tulang beragangan sayur ciptaan Tuhan dan (M) yang buka

Menebali garis putus – teriris membuat bentuk sayur sawi hijau

JUMAT

1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.8,4.8, 3.10, 4.10, 3.15, 4.15

Terung ciptaan Tuhan (bersyukur) : hafalan takbir makan, mengurutkan bentuk, mewarnai gambar, menambat susuk

Terung ciptaan Tuhan :

hafalan puji-pujian makan (mewarnai rajah anak asuh yg madya membaca doa bersantap )

mengurutkan rang terung dari nan terbesar setakat terkecil

mewarnai gambar terung dengan media garis

mencantumkan tulang beragangan sayur dengan warna (bayam – plonco, terung-ungu,wortel-oren,cabe-merah)

SABTU



1.1,1.2,2.1, 3.3, 4.3, 3.8, 4.8, 3,12, 4,12, 3.15, 4.15

Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) :

Menyambat susuk, mencetak, membandingkan, keaksaraan mulanya

Sayur ciptaan Tuhan :

Menyambat gambar sayur dengan namanya (tulisannya)

Mencetak bentuk
sayur dari palstisin/ clay

Membandingkan dua kumpulan benda/sayur dg member tanda (≠ ataupun =)

Bercermin menulis macam sayur dalam bahasa inggris (,
vegetables : carrot, spinach, eggplant, bean, chili, tomato)

Contoh RPPH PAUD Tema Tumbuhan


Bagan PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)


KELOMPOK : 5- 6 Hari / Kerumunan B


TEMA
:
Tanaman/ sayur




Model Pembelajaran

: Area





Semester/rembulan/Ahad ke


: 1/Nopember/15





Tema / Sub Tema

: Tanaman/Sayur





Gerombolan / Spirit

: B/5 – 6 Tahun







Hari / Copot

: Selasa /
nopember
2016


Kegiatan:


1.



puji-pujian sebelum dan sesudah belajar,


2.



Sayuran
ciptaan Tuhan (bercakap- cakap adapun
sayur wortel, cirri – cirri, manfaatnya , cara mengolahnya dll)


3.



Membuat jus woretl (
Area Sains/IPA)


4.



Berlaku puzzle wortel (Area Matematika)


5.

Melengkapi kata yg belum abstrak W- – – – – (Kewedanan Baca Tulis)


6.



Meronce wortel menjadi bentuk rantai ( Negeri Seni)

Materi yang timbrung kerumahtanggaan orientasi


1.



Berterima kasih atas
ciptaan Tuhan


2.



Menyabdakan salam ikut dalam SOP penungguan dan penjemputan


3.



Doa sebelum berlatih dan mengenal rasam masuk ke kerumahtanggaan SOP pembukaan


4.



Kumbah tangan dan menggisil persneling masuk privat SOP sebelum dan sesudah bersantap.

Alat dan Alamat


1.




Sayur wortel, sakarosa, air, gelas, alat blender


2.



Lembar Kerja melengkapi
kata yg belum sempurna W _ _ _ _ _


3.



Wortel, polong panjang, benang, penusuk


4.



Puzzle wortel

Pembukaan


1.



Bernyanyi “ aku suka sayur”


2.



Doa sebelum berlatih


3.



Mengenalkan aturan bermain


4.



Berdebat
ttg sayur wortel



5.



Sawala yang harus dilakukan laksana rasa terimakasih terhadap Yang mahakuasa atas tubuhnya


Inti


1.



Hawa mengajak anak menghakimi peranti dan bahan yang disediakan


2.



Guru menanyakan konsep dandan dan rajah yang cak semau di perabot dan bahan.


3.



Guru lamar kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?


4.



Temperatur mempersilakan anak mengelompokkan instrumen dan target sesuai dengan konsep yang dipahami anak.


5.



Momongan mengerjakan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:


a)



Area Seni Membuat
kalung dengan meronce


b)



Kewedanan Keaksaraan: Melengkapi kata yang belum sempurna


c)



Daerah berhitung/ matematika::
bermain puzle


d)



Area
Sains / IPA : praktek langsung takhlik jus wortel


6.



Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya


7.



Guru menanyakan konsep nan ditemukan anak di kegiatan mainnya.


Penutup


1.



Menanyakan perasaan selama bermain masa ini


2.



Berdiskusi kegiatan apa tetapi yang mutakadim dimainkan musim ini, mainan apa yang minimum disukai


3.



Pemberian tugas kepada anak lakukan dilakukan di flat merupakan menanyakan menyoal kepada orang tuanya adapun tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran


4.



Bercerita singkat yang berisi pesan-wanti-wanti


5.



Menginformasikan kegiatan untuk esok hari


6.



Berdoa setelah belajar

D. Tulang beragangan Penilaian



a. Penanda Penilaian



Program


Pengemb


KD


I


NDIKATOR

Nilai
Agama

dan
Mo
r
al

1
.1

3
.1


4
.
1




Anak

t
erbia
sa
bersyukur
dirinya

sebagai

cipt
a
an

Tuh
an



Anak sembahyang sebelum dan sesudah belajar




Anak
dapat member tera V pada tulangtulangan anak yg tertib dan tanda
X yang tidak tertib

Motorik

2
.1

3
.4


4
.
4




Anak

t
erbia
sa
mencuci
horizon

aufukg
an

d
atepi langit

menggosok
gigi




Anak asuh
da
p
akaki langit

m
ehorizonyebutkan
tepi langitama

anggota
tubuh,
fungsi

angg
o
ta

nubuh,
ca
ra merawat

Sosem

2
.5,

2
.6




Momongan

n
erbia
sa

m
emberi
salam




Anak

horizon
erbia
sa

m
engiku
tepi langiti

a
tur
ahorizon

Kognitif

2.2, 3
.5

4.5/ 3,8,4.8




praktek langsung takhlik jus wortel


berperan puzzle wortel

Keaksaraan/batik dan mendaras

3.2/4.2,

3
.
12

4
.12




Momongan

horizon
erbia
sa
berlaku

r
amah,


Anak dapat melengkapi pengenalan terbelakang

Seni

3
.15

4.15




Anak
membentuk bentuk kalung dg meronce wortel dan kacang hierarki


2. Teknik Penilaian


Ø



Garitan hasil karya


Ø



Catatan anekdotal, dan


Ø



Checklist



a.





CHECKLIST

Tahun/ tanggal :
selasa, 27 juli 2016
Keramaian Kehidupan : 5 – 6 tahun

No

Indikator Penilaian

Tingkat Kemampuan

BB

MB

BSH

BSB

1

Nilai Agama Moral (NAM)

-Anak asuh

t
erbia
sa
bersyukur


dirinya

sebagai cipt
a
an

Tuh
acakrawala



Anak berdoa sebelum dan
sesudah belajar

2

Jasmani Motorik

-Momongan

n
erbia
sa
mencuci
tepi langit

ang
an

d
an menggosok
gigi


Anak
da
p
aufuk

m
enyebutkan
nama

anggota
lengkung langitubuh,
fungsi

angg
o
ta

kaki langitubuh,
ca
ra merawat

3

Sosial Emosi

– Anak

t
erbia
sa

m
emberi
salam


Anak

t
erbia
sa

m
engiku
ti

a
tur
an

4

Kognitif

Anak

praktek langsung membuat jus wortel

Dolan puzzle wortel

5

Bahasa

Anak

t
erbia
sa
bertindak

r
amah,

-Anak boleh melengkapi kata yg belum abstrak

6

SENI

Anak
membuat bentuk rantai terbit merone wortel dan kacang



b.





Coretan ANEKDOT


Kelompok Kehidupan : 5 – 6 tahun
Logo Guru :

No


Nama Anak asuh


Ajang


Waktu


Peristiwa/ Perilaku




























c.





CATATAN HASIL KARYA ANAK


Kelompok Usia : 5-6 tahun


Tanda Guru :

No

Tanggal

Hasil Karya Momongan

Hasil Pengamatan

Materi

Membuat jus wortel


https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRrbdGngW8SVxDrDQso7MBo_5FaRmy-X6xRF0PbzTNf0Ok3HryH


https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSuJiYBQFnJjXqwxHjAzyKEk_H-cmauEAqmdbHKjALViagk0qDbuw


https://scontent.cdninstagram.com/hphotos-xtf1/t51.2885-15/s320x320/e15/11117131_995093817176668_154974823_n.jpg


menguntai kalung dari wortel


http://2.bp.blogspot.com/-zNM4mWjd6_A/VnyJzo0LNHI/AAAAAAAAA2s/rvkmEuw2nZ0/s1600/carrot%2Bpuzzle%2B-%2Bpuzzle%2Bwortel%2B-%2Bmainan%2Bpuzzle%2Bbuah%2Bwortel%2Buntuk%2Banak.png



bermain puzzle wortel
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTlGJrjWFmHyIFZUm-Ap_W91cBsGjeafPQ_Tv9Tij7g6vUtl_dF1hKtVw





Demikianlah Ideal RPPM dan RPPH PAUD Tema Tanaman nan bisa saya bagikan. Sebaiknya penting.

Source: https://www.tamanpaud.com/2016/07/contoh-rppm-dan-rpph-paud-tema-tanaman.html

Posted by: holymayhem.com