Lembar Kegiatan Anak Angka Tanaman Sayuran

7 Views

Contoh RPPM PAUD Tema Tanaman

Rang PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 Hari / Kelompok B

TEMA
: TANAMAN

SUB. TEMA : Pokok kayu SAYUR

HARI	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.8, 4.8,3.12,4.12, 3.15,4.15	Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) : bersabda-elok, keaksaraan awal, merumuskan huruf, menghitung, batik	Macam sayuran : Bercakap – elok ttg jenis sayuran Menyebutkan dan menuliskan cap sayuran yang dikenal anak asuh Menyusun aksara yang masih acak menjadi kana/ segel pohon sayur (iwas, mayab, letwor, nguret) Menhitung jumlah sayuran Menggambar sayur kepelesiran dg spidol
SELASA	1.1,1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 3.3, 4.3,.3.5, 4.5, 3.8,.4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15	Faedah wortel : berbeka, percobaan sains, keaksaraan awal, perilaku rani, bermain puzzle, kolase	Manfaat wortel : Bercakap –cakap ttg manfaat wortel Membentuk jus wortel Bertindak puzzle wortel Melengkapi prolog yg belum cermin W- – – – – Meroce wortel menjadi bentuk kalung
RABU	1.1,1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.3, 3.8,4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15	Manfaat bayam : (bersyukur) keaksaraan awal, menghitung, mewarnai gambar, mengurutkan narasi lembaga	Kebaikan bayam : bercakap – elok ttg bayam Menyebutkan dan menuliskan kata yg mempunyai ancang suku perkenalan awal BA(bayam, jabang bayi Menghitung besaran daun lega gambar bayam Mewarnai rang sayur bayam Mengurutkan narasi lembaga panah “aku demen makan sayur”
KAMIS	1.1,1.2, 2.3, 3.3, 4.3, 3.8,4.8, 3.15, 4.15	Sawi ciptaan Almalik (bersyukur): perilaku kraetif, kolase, mengelompokkan gambar, mengeluarkan ciptaan Halikuljabbar, menebali garis,	Sawi ciptaan Yang mahakuasa ( bersyukur) : Berujar –elok ttg sayur pakcoi Montase gambar sawi putih dg media geladir kelapa Mengelompokkan gambar sayuran nan berwarna hijau, menghitung jumlahnya Membari stempel (T) pada tulang beragangan sayur ciptaan Tuhan dan (M) yang buka Menebali garis putus – teriris membuat bentuk sayur sawi hijau
JUMAT	1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.8,4.8, 3.10, 4.10, 3.15, 4.15	Terung ciptaan Tuhan (bersyukur) : hafalan takbir makan, mengurutkan bentuk, mewarnai gambar, menambat susuk	Terung ciptaan Tuhan : hafalan puji-pujian makan (mewarnai rajah anak asuh yg madya membaca doa bersantap ) mengurutkan rang terung dari nan terbesar setakat terkecil mewarnai gambar terung dengan media garis mencantumkan tulang beragangan sayur dengan warna (bayam – plonco, terung-ungu,wortel-oren,cabe-merah)
SABTU	1.1,1.2,2.1, 3.3, 4.3, 3.8, 4.8, 3,12, 4,12, 3.15, 4.15	Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) : Menyambat susuk, mencetak, membandingkan, keaksaraan mulanya	Sayur ciptaan Tuhan : Menyambat gambar sayur dengan namanya (tulisannya) Mencetak bentuk sayur dari palstisin/ clay Membandingkan dua kumpulan benda/sayur dg member tanda (≠ ataupun =) Bercermin menulis macam sayur dalam bahasa inggris (, vegetables : carrot, spinach, eggplant, bean, chili, tomato)

Contoh RPPH PAUD Tema Tumbuhan

Bagan PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK : 5- 6 Hari / Kerumunan B

TEMA
:
Tanaman/ sayur

Model Pembelajaran

: Area

Semester/rembulan/Ahad ke

: 1/Nopember/15

Tema / Sub Tema

: Tanaman/Sayur

Gerombolan / Spirit

: B/5 – 6 Tahun

Hari / Copot

: Selasa /
nopember
2016

Kegiatan:

1.

puji-pujian sebelum dan sesudah belajar,

2.

Sayuran
ciptaan Tuhan (bercakap- cakap adapun
sayur wortel, cirri – cirri, manfaatnya , cara mengolahnya dll)

3.

Membuat jus woretl (
Area Sains/IPA)

4.

Berlaku puzzle wortel (Area Matematika)

5.

Melengkapi kata yg belum abstrak W- – – – – (Kewedanan Baca Tulis)

6.

Meronce wortel menjadi bentuk rantai ( Negeri Seni)

Materi yang timbrung kerumahtanggaan orientasi

1.

Berterima kasih atas
ciptaan Tuhan

2.

Menyabdakan salam ikut dalam SOP penungguan dan penjemputan

3.

Doa sebelum berlatih dan mengenal rasam masuk ke kerumahtanggaan SOP pembukaan

4.

Kumbah tangan dan menggisil persneling masuk privat SOP sebelum dan sesudah bersantap.

Alat dan Alamat

1.

Sayur wortel, sakarosa, air, gelas, alat blender

2.

Lembar Kerja melengkapi
kata yg belum sempurna W _ _ _ _ _

3.

Wortel, polong panjang, benang, penusuk

4.

Puzzle wortel

Pembukaan

1.

Bernyanyi “ aku suka sayur”

2.

Doa sebelum berlatih

3.

Mengenalkan aturan bermain

4.

Berdebat
ttg sayur wortel

5.

Sawala yang harus dilakukan laksana rasa terimakasih terhadap Yang mahakuasa atas tubuhnya

Inti

1.

Hawa mengajak anak menghakimi peranti dan bahan yang disediakan

2.

Guru menanyakan konsep dandan dan rajah yang cak semau di perabot dan bahan.

3.

Guru lamar kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?

4.

Temperatur mempersilakan anak mengelompokkan instrumen dan target sesuai dengan konsep yang dipahami anak.

5.

Momongan mengerjakan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

a)

Area Seni Membuat
kalung dengan meronce

b)

Kewedanan Keaksaraan: Melengkapi kata yang belum sempurna

c)

Daerah berhitung/ matematika::
bermain puzle

d)

Area
Sains / IPA : praktek langsung takhlik jus wortel

6.

Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

7.

Guru menanyakan konsep nan ditemukan anak di kegiatan mainnya.

Penutup

1.

Menanyakan perasaan selama bermain masa ini

2.

Berdiskusi kegiatan apa tetapi yang mutakadim dimainkan musim ini, mainan apa yang minimum disukai

3.

Pemberian tugas kepada anak lakukan dilakukan di flat merupakan menanyakan menyoal kepada orang tuanya adapun tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran

4.

Bercerita singkat yang berisi pesan-wanti-wanti

5.

Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

6.

Berdoa setelah belajar

D. Tulang beragangan Penilaian

a. Penanda Penilaian

Program

Pengemb

I

NDIKATOR

Nilai
Agama

dan
Mo
r
al

1
.1

3
.1

–
4
.
1

–

Anak

t
erbia
sa
bersyukur
dirinya

sebagai

cipt
a
an

Tuh
an

–
Anak sembahyang sebelum dan sesudah belajar

–

Anak
dapat member tera V pada tulangtulangan anak yg tertib dan tanda
X yang tidak tertib

Motorik

2
.1

3
.4

–
4
.
4

–

Anak

t
erbia
sa
mencuci
horizon
aufukg
an

d
atepi langit

menggosok
gigi

–

Anak asuh
da
p
akaki langit

m
ehorizonyebutkan
tepi langitama

anggota
tubuh,
fungsi

angg
o
ta

nubuh,
ca
ra merawat

Sosem

2
.5,

2
.6

–

Momongan

n
erbia
sa

m
emberi
salam

–

Anak

horizon
erbia
sa

m
engiku
tepi langiti

a
tur
ahorizon

Kognitif

2.2, 3
.5
–
4.5/ 3,8,4.8

–

praktek langsung takhlik jus wortel

–
berperan puzzle wortel

Keaksaraan/batik dan mendaras

3.2/4.2,

3
.
12
–
4
.12

–

Momongan

horizon
erbia
sa
berlaku

r
amah,

–
Anak dapat melengkapi pengenalan terbelakang

Seni

3
.15
–
4.15

–

Anak
membentuk bentuk kalung dg meronce wortel dan kacang hierarki

2. Teknik Penilaian

Ø

Garitan hasil karya

Ø

Catatan anekdotal, dan

Ø

Checklist

a.

CHECKLIST

Tahun/ tanggal :
selasa, 27 juli 2016
Keramaian Kehidupan : 5 – 6 tahun

No	Indikator Penilaian	Tingkat Kemampuan
No	Indikator Penilaian	BB	MB	BSH	BSB
1	Nilai Agama Moral (NAM) -Anak asuh t erbia sa bersyukur dirinya sebagai cipt a an Tuh acakrawala – Anak berdoa sebelum dan sesudah belajar
2	Jasmani Motorik -Momongan n erbia sa mencuci tepi langit ang an d an menggosok gigi – Anak da p aufuk m enyebutkan nama anggota lengkung langitubuh, fungsi angg o ta kaki langitubuh, ca ra merawat
3	Sosial Emosi – Anak t erbia sa m emberi salam – Anak t erbia sa m engiku ti a tur an
4	Kognitif Anak praktek langsung membuat jus wortel Dolan puzzle wortel
5	Bahasa Anak t erbia sa bertindak r amah, -Anak boleh melengkapi kata yg belum abstrak
6	SENI Anak membuat bentuk rantai terbit merone wortel dan kacang

b.

Coretan ANEKDOT

Kelompok Kehidupan : 5 – 6 tahun
Logo Guru :

No	Nama Anak asuh	Ajang	Waktu	Peristiwa/ Perilaku

c.

CATATAN HASIL KARYA ANAK

Kelompok Usia : 5-6 tahun

Tanda Guru :

No	Tanggal	Hasil Karya Momongan	Hasil Pengamatan

Materi

Membuat jus wortel

menguntai kalung dari wortel

bermain puzzle wortel

Demikianlah Ideal RPPM dan RPPH PAUD Tema Tanaman nan bisa saya bagikan. Sebaiknya penting.

Source: https://www.tamanpaud.com/2016/07/contoh-rppm-dan-rpph-paud-tema-tanaman.html

Posted by: holymayhem.com