Gambar PELAKSANAAN Penataran MINGGUAN (RPPM)

Gerombolan : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA  : Tumbuhan

SUB. TEMA : TANAMAN SAYUR

Masa KD CAKUPAN MATERI RENCANA KEGIATAN
SENIN 1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.8, 4.8,3.12,4.12, 3.15,4.15 Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) : merenjeng lidah-cakap, keaksaraan tadinya, menyusun leter, menghitung, menggambar Macam sayuran :

Bercakap – cakap ttg variasi sayuran

Menyebutkan dan menuliskan keunggulan sayuran yang dikenal anak

Menyusun aksara yang masih acak menjadi kana/ jenama tanaman sayur (iwas, mayab, letwor, nguret)

Menhitung total sayuran

Batik sayur kesenangan dg spidol

SELASA 1.1,1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 3.3, 4.3,.3.5, 4.5, 3.8,.4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15 Manfaat wortel : berujar-cakap, percobaan sains, keaksaraan awal, perilaku mewah, bermain puzzle, kolase Kebaikan wortel :

Bertutur –cakap ttg kelebihan wortel

Membuat jus wortel

Bermain puzzle wortel

Melengkapi alas kata yg belum sempurna W- – – – –

Meroce wortel menjadi bentuk kalung

Peparu 1.1,1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.3, 3.8,4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15 Manfaat bayam :

(bersyukur) keaksaraan mulanya, menotal, mewarnai tulang beragangan, mengurutkan cerita gambar

Manfaat bayam : berfirman – cakap ttg bayam

Mengistilahkan dan menuliskan kata yg mempunyai persiapan tungkai introduksi BA(bayam, kanak-kanak anyir

Menghitung jumlah daun pada buram bayam

Mewarnai gambar sayur bayam

Mengurutkan cerita gambar seri “aku suka makan sayur”

KAMIS 1.1,1.2, 2.3, 3.3, 4.3, 3.8,4.8, 3.15, 4.15 Caisim ciptaan Tuhan (bersyukur): perilaku kraetif, kolase, memilah gambar, melepaskan ciptaan Tuhan, menebali garis, Sawi ciptaan Halikuljabbar ( berterima kasih) :

Bercakap –cakap ttg sayur caisim

Kolase  gambar sawi dg media ampas kerambil

Mengklasifikasikan gambar sayuran nan bercat hijau, menghitung jumlahnya

Membari cap (Kaki langit) lega gambar sayur ciptaan Allah dan (M) yang buka

Menebali garis putus – terputus membuat bentuk sayur sawi

JUMAT 1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.8,4.8, 3.10, 4.10, 3.15, 4.15 Terung ciptaan Tuhan (bersyukur) : hafalan ratib makan, mengurutkan gambar, mewarnai bagan, mengaduh tulang beragangan Terung ciptaan Tuhan :

mahfuz doa makan (mewarnai gambar anak yg sedang mendaras tahlil makan )

mengurutkan kerangka terung dari nan terbesar setakat terkecil

mewarnai gambar terung dengan media garis

mencantumkan lembaga sayur dengan warna (bayam – hijau, terung-ungu,wortel-oren,cabe-merah)

SABTU   1.1,1.2,2.1, 3.3, 4.3, 3.8, 4.8, 3,12, 4,12, 3.15, 4.15 Sayur ciptaan Halikuljabbar (bersyukur) :

Mencantumkan rangka, mencetak, membandingkan, keaksaraan tadinya

Sayur ciptaan Yang mahakuasa :

Menyambat gambar sayur dengan namanya (tulisannya)

Mencetak bentuk  sayur semenjak palstisin/ clay

Membandingkan dua kumpulan benda/sayur dg member tanda (≠ alias =)

Meniru batik spesies sayur internal bahasa inggris (,  vegetables : carrot, spinach, eggplant, bean, chili, tomato)

Rencana PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kerubungan : 5- 6 TAHUN / Kelompok B

TEMA  :  Tanaman/ sayur


Model Pendedahan                          : Area


Semester/rembulan/Minggu ke                    : 1/Nopember/15


Tema / Sub Tema                                : Tanaman/Sayur


Kerumunan / Usia                                  : B/5 – 6 Musim


         Hari / Tanggal                                    : Selasa /    nopember  2016

Kegiatan:

  1. doa sebelum dan sesudah sparing,
  2. Sayuran ciptaan Tuhan (bersuara- cakap tentang  sayur wortel, cirri – cirri, manfaatnya , cara mengolahnya dll)
  3. Membuat jus woretl ( Area Sains/IPA)
  4. Bermain puzzle wortel (Kawasan Matematika)
  5. Melengkapi alas kata yg belum sempurna W- – – – – (Kewedanan Baca Catat)
  6. Meronce wortel menjadi bentuk kalung ( Provinsi Seni)

Materi yang masuk dalam orientasi

  1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan
  2. Mengucapkan salam masuk n domestik SOP penyambutan dan penjemputan
  3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke n domestik SOP perkenalan awal
  4. Membasuh tangan dan menggosok gigi masuk internal SOP sebelum dan sesudah bersantap.

Alat dan Bahan

  1. Sayur wortel, gula, air, beling, perkakas blender
  2. Lembar Kerja melengkapi perkenalan awal yg belum teladan W _ _ _ _ _
  3. Wortel, kacang strata, lungsin, penyemat
  4. Puzzle wortel

Perkenalan awal

  1. Berdendang “ aku suka sayur”
  2. Doa sebelum belajar
  3. Mengenalkan aturan bermain
  4. Berdiskusi ttg sayur wortel
  5. Urun rembuk nan harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya

 Inti

  1. Guru mengajak anak memperhatikan alat dan bahan yang disediakan
  2. Guru menanyakan konsep warna dan tulang beragangan yang cak semau di perangkat dan sasaran.
  3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?
  4. Guru mempersilakan anak memilah alat dan sasaran sesuai dengan konsep yang dipahami anak.
  5. Anak melakukan kegiatan sesuai nan diminati dan gagasannya:
    1. Negeri Seni Membuat kalung dengan meronce
    2. Area Keaksaraan: Melengkapi kata yang belum sempurna
    3. Area berbilang/ ilmu hitung:: berperan puzle
    4. Area Sains / IPA : praktek sekaligus membuat jus wortel
  6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
  7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

 Akhir

  1. Meminang perhatian selama bertindak tahun ini
  2. Berdiskusi kegiatan apa sekadar yang sudah dimainkan periode ini, mainan segala apa nan paling disukai
  3. Pemberian tugas kepada momongan bakal dilakukan di kondominium merupakan menanyakan bertanya kepada hamba allah tuanya tentang tempat lahir, sungkap lahir, siapa yang menolong kelahiran
  4. Bercerita pendek yang berisi pesan-wanti-wanti
  5. Menginformasikan kegiatan lakukan besok waktu
  6. Berdoa selepas belajar

D. Rencana Penilaian



  1. Indikator Penilaian

Program

Pengemb

 

KD

 

I
NDIKATOR

Poin Agama

dan Moral

1.1

3.1-4.1

–     Anak terbiasa bersyukur dirinya andai

ciptaan Tuhan

–   Anak berdoa sebelum dan sesudah belajar

–     Anak boleh member tanda V sreg tulang beragangan anak asuh yg tertib dan tanda  X nan tak tertib

Motorik 2.1

3.4-4.4

–     Anak wajib mencuci tangan dan

menggisil persneling

–     Anak asuh dapat menyebutkan nama anggota badan, maslahat anggota tubuh, pendirian merawat

Sosem 2.5,

2.6

–     Anak terbiasa menjatah salam

–     Anak terbiasa mengikuti kebiasaan

Kognitif 2.2, 3.5-4.5/ 3,8,4.8 –     praktek langsung membuat jus wortel

–      bermain puzzle wortel

Keaksaraan/menggambar dan membaca 3.2/4.2,

3.12-4.12

–     Anak terbiasa berlaku palamarta,

–     Anak dapat melengkapi perkenalan awal tercecer

Seni 3.15-4.15 –      Anak membuat rancangan rantai dg merangkai wortel dan bin panjang

  1. Teknik Penilaian
  • Catatan hasil karya
  • Catatan anekdotal, dan
  • Checklist
  1. CHECKLIST

Hari/ tanggal :  selasa, 27 juli 2016                  Kerubungan Spirit : 5 – 6 tahun

No Parameter Penilaian Tingkat Kemampuan
BB MB BSH BSB
1 Biji Agama Tata krama (NAM)

-Anak perlu bersyukur   dirinya misal ciptaan Halikuljabbar

–   Momongan berdoa sebelum dan  sesudah belajar

2 Tubuh Motorik

-Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi

-Momongan dapat menyebutkan nama anggota tubuh, fungsi anggota jasmani, kaidah merawat

3 Sosial Emosi

– Momongan terbiasa memberi salam

-Anak terbiasa mengikuti aturan

4 Kognitif

Anak asuh  praktek sewaktu membuat sari buah wortel

Bermain puzzle wortel

5 Bahasa

Anak terbiasa berlaku baik hati,

-Anak dapat melengkapi alas kata yg belum sempurna

6 SENI

Anak mewujudkan rancangan rantai semenjak merone wortel dan kacang

  1. CATATAN ANEKDOT

Kelompok Usia : 5 – 6 hari           Stempel Guru :

No Nama Momongan Arena Waktu Keadaan/ Perilaku
  1. CATATAN HASIL KARYA ANAK

Kelompok Usia : 5-6 musim                              Etiket Suhu :

No Tanggal Hasil Karya Anak asuh Hasil Pengamatan

Materi

Menciptakan menjadikan sari buah wortel

merenteng kalung bersumber wortel

bermain puzzle wortel

melengkapi kata puas gambar  W _  _ _ _ _ _