Jurnal-jurnal Fungsi Tanaman Obat Di Sekitar Hutan

Azizahwati, et al. (2017). Pengembangan LKS Berbasis Kearifan Lokal. Programa Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau ISSN 1978-502X.

Destalia, L., Suratno, & Aprilya, S. (2014). Eskalasi Keterampilan Pemecahan Masalah Dan Hasil Berlatih Melewati Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Dengan Metode Eksperimen Lega Materi Pencemaran Mileu. Jurnal Pancaran ,Vol.3. No.4.

Hariri, A. I., Kartimi, & Mulyani, A. (2016). Penerapan Pembelajaran Berbasis Sains Budaya Lokal Ngaseup pada Konsep System Reproduksi Manusia bagi Meningkatkan Keterampilan Berpikir Reseptif Siswa Kelas XI SMAN 1 Maja. Koran Pendidikan Sains. 5(1):1-14.

Ibrahim, M., & Nur, M. (2000). Penelaahan Bersendikan Masalah. Surabaya: UNESA-University Press.

Isnaningsih & Imo, D. S. (2013). Penerapan Kenur Kerja Siswa (LKS) Discovery Menumpu Keterampilan Proses Sains cak bagi Meningkatkan Hasil Membiasakan IPA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia (JPII). 2(2): 138.

Mursali, S. (2015). Implementasi Instrumen Penelaahan Biologi SMA Berbasis Metakognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Mengembangkan Budi Mandiri Siswa. Kronik Pendidikan Biologi Indonesia.Volume 1 Nomor 3 2015 (307-314) ISSN: 2442-3750.

Prastowo, A. (2011). Ekspansi Korban Pelihara Tematik. Cetakan Ketiga. Jakarta: Kencana.

Qolbi, F., Kartimi, & Roviati, E. (2016). Penerapan Pembelajaran Berbasis Sains Budaya Lokal Ngarot buat Meningkatkan Keterampilan Berpikir Reseptif Siswa Pada Konsep Plantae (Studi Eksperimen Papan bawah X Di SMAN 1 Lohbener). Buku harian Sains dan Pendidikan Sains. 5(2).

Samatowo, U. (2011). Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Penanda.

Satriana. (2017). Peluasan Lembar kerja Pesert Didik Berbasis Etnosains Dengan Arketipe &Penalaran Kausal Kerjakan Tanggulang Masalah Di SMPN 1 Pangkajene Kab.Pangkep. Skripsi UIN Alauddin Makassar.

Sya’tali tap, M. (2014). Kepedulian Lingkungan dengan Penataran IPA Terkonsolidasi Kearifan Lokal. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains. 5(2). 82-86.

Sujarwanto, E., et al. (2014). Kemampuan Penceraian Masalah Fisika pada Modeling Instruction lega Murid SMA Kelas bawah XI . Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.

Tivani, I., & Paidi. (2016). Pengembangan LKS Biologi Berbasis Masalah kerjakan Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Komplikasi dan Karakter Peduli Lingkungan. Kronik Terobosan Pendidikan IPA, 2(1), 35-45.

Utami, S. D., & Dewi, I. N. (2017). Validitas Peranti Pembelajaran Biologi Terstruktur Kearifan Lokal bagi Berekspansi Keterampilan Penyelesaian Masalah Mahasiswa. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 5(2). P-ISSN 2338-5006.

Wahyuni, S. (2015). Developing Science Learning Instruments Based On Local Wisdom To Improve Student’bcritical Thinking Skills. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia. 11(2).

Widoyoko. (2012). Teknik Penyusunan Alat Investigasi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.